教案小鱼儿

时间:2022-07-22 23:05:47
教案小鱼儿

小鱼儿

开发区幼儿园 冯四珍

活动目标:

1.阅读儿歌,学习了解不同动物的居住地。 2.用完整的语言表达画面的主要内容。 活动准备:

1.绘本《你几岁了》人手一本,PPT课件 2.小姑娘、鱼、小兔、小青蛙的手偶。 活动过程:

一、请幼儿观看PPT,激发幼儿兴趣。

今天老师带来了一个小妹妹,我们来认识一下。小妹妹有三个好朋友,鱼、白兔、青蛙。

二、 观察图片,讲述诗歌内容。

今天小妹妹被邀请到动物朋友家去做客,可是她不知道动物朋友的家在哪里呀?

-----她先给她的朋友鱼打电话:“鱼呀鱼呀,你的家在哪里?”

小鱼回答说:“我的家在水里。”

师提问:小妹妹打电话给谁呀?她怎么说的?小鱼又是怎么回答的?(引导幼儿了解鱼的居住地)

------接着她又给白兔打电话:“白兔白兔,你的家在哪里?” 白兔回答说:“我的家在陆地” (小妹妹又打电话给谁呀?她又怎么说的?)

------最后她给青蛙打电话:“青蛙,青蛙,你的家在哪里?”

青蛙回答说:“水里,陆地,都可以。”(小妹妹又打电话给谁呀?她又怎么说的?)

小结:现在呀,小妹妹知道好朋友的家在哪里了。小鱼的家在水里,白兔的家在陆地,青蛙的家水里、陆地都可以。

三、扮演小动物(玩一玩,说一说) 请扮演小动物的小朋友用儿歌的形式回答。 教师提问:鱼呀鱼呀,你的家在哪里? 扮演鱼 ……此处隐藏7967个字……“鱼宝宝”解决污染的生活环境

3.激发幼儿的环境保护意识。

二、活动重点:能大胆说出自己的想法,让幼儿帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境。

三、活动难点:了解鱼宝宝“由哭为笑”情绪变化过程,知道乱扔垃圾的害处。

四、活动准备:

1.PPT(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。

2.布置“脏池塘”的场景(大盆中放入一些污染物品)。 3.池塘污水背景若干幅。

4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

五、活动过程:

1.以鱼宝宝形象引出活动内容。激发幼儿学习兴趣。 2.观看课件中的情景表演,让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。 3.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼,边哭边游出来)。老师连忙问:“鱼宝宝,你们为什么哭?”鱼宝宝不回答,游到礁石和海草里面去,继续抽泣着。

4.师启发幼儿思考:鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀?

5.小结:使鱼宝宝哭的原因:池塘里的水又脏又臭,鱼宝宝快死了。

6.让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因,并讨论怎样把家变干净、整洁。 7.让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕),师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。

8.引导幼儿讨论:怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。 9.和鱼宝宝玩游戏:

(1)师操作课件,让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来,并笑嘻嘻地道谢。

(2)幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做《小鱼儿游游游》律动游戏(播放音乐)。

《教案小鱼儿.doc》
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